시각장애 학생을 위한 인공지능 기반 수업 모형을 활용한 영어 교수·학습지도안의 개발과 적용 Development and Application of English Teaching-Learning Plan for Students with Visual Impairment Using AI based Instructional Model
박순희 Bak Sunhi, 최경찬 Choi Kyeongchan, 권혁일 Kwon Hyugil
27(2) 1-38, 2026
청각장애학생의 생애주기별 학교 교육지원 방안에 대한 문헌 연구 - 의사소통, 교과(국어, 과학), 학교급 전환, 생성형 AI 기반 지원 중심으로 - A Literature Review of Educational Support Across the School Life Course for Students Who Are Deaf or Hard of Hearing - Communication, Curriculum, School Transition, and Generative AI-Based Support -
김영익 Kim Youngik, 권순우 Kwon Soonwoo
27(2) 39-74, 2026
특수학급 교사의 생활지도효능감에 대한 교직적응탄력성 훈련의 적용 효과 Effect of the Teaching Adaptation Resilience Training on the Life Guidance Efficacy of Special Class Teachers
김영한 Kim Young-han, 이진옥 Lee Jin-ok
27(2) 75-96, 2026
공립유치원 통합학급 놀이 중심 교육과정 운영에 대한 유아교사와 유아특수교사의 경험과 인식 Experiences and Perceptions of Early Childhood Teachers and Early Childhood Special Education Teachers on Implementing a Play-Based Curriculum in Inclusive Public Kindergarten Classrooms
김문희 Kim Moonhee, 홍정숙 Hong Jeongsuk, 이수정 Lee Soojeoung
27(2) 97-128, 2026
특수교육 현장의 태블릿 PC 활용 교육 경험 탐구 A Study on the Experiences of Using Tablet PCs in Special Education
김원형 Kim Wonhyeong
27(2) 129-150, 2026
일반초등교사의 ADHD 지도 관련 직무스트레스와 학습된 무기력의 관계: 지각된 사회적 지지의 매개효과 Relationship between ADHD-related Job Stress and Learned Helplessness of General Elementary School Teachers: The Mediating Effect of Perceived Social Support
김성범 Kim Sungbum
27(2) 151-166, 2026
기본교육과정과 연계한 사회정서학습 프로그램이 특수학급 4~6학년 초등학생의 정서조절 능력과 사회성 기술에 미치는 영향 Effects of a Curriculum-Based Social-Emotional Learning Program on Emotion Regulation and Social Skills among 4th to 6th Grade Elementary Students in Special Classes
이주은 Lee Jueun, 박지연 Park Jiyeon
27(2) 167-193, 2026
대학 장애학생지원센터 실무자의 전문직 정체성 인식 유형에 관한 연구: Q방법론적 접근 Professional Identity among Practitioners at University Disability Support Center: A Q-Methodological Study
염수경 Yeom Sookyung, 심태은 Shim Taeeun
27(2) 195-218, 2026
장애대학생이 경험하는 대학과 지역사회의 배리어프리 현황과 지원 요구 Barrier-Free Experiences and Support Needs of University Students with Disabilities
이미경 Lee Mi Kyung, 백상수 Baek Sang Su
27(2) 219-255, 2026
